学习旅行了。”大头也知道，只要是该老师讲述的内容，那都得是“实验”级别的，于是，便更加好奇的说：“何为学习旅行，又如何做到更好的旅行呢？”姜老师这时候，不慌不忙的走到大头跟前，拿出一叠东西，并凑过去说了一句：“把这些东西用你所学的内容，复刻出来，你就知道了。”
大头就把自己关到了小黑屋里，拼命的找相应的东西，突然，姜老师拿着相册走了过来，看了一眼桌子上的模型，就跟大头说：“是不是感觉没有头绪啊，但能够确定的就是，这里应该有那个东西啊，就是总也找不出来，对吧！”大头还能说什么，这才虚心请教，说：“姜老师，你说这条上山的路，除了常规的走法，难道就没有其他的选择了吗？”姜老师，这才吧相册，推到大头的面前，说：”你看看这些东西吧，可能会有帮助，也有可能让你豁然开朗，所以，等你回去想起来的时候，再打开它吧！“
也就是如此，做了点小事后，这才告别了教室，也送走了迟晖，自己一个人来到了位于小镇上的家里。在这里，大头心心念念的就是打开姜老师给自己的相册，究竟是要做些什么啊！越是这样，大头就很想打开看看，却始终没有达成必要的条件。这下可算是体验了一把，什么才是热锅上的蚂蚁——团团转啊。却没有想到，一位关注大头的馆主不巧打来电话，说要举办个活动，希望他能参加。
这不就是个契机吗，几位好友，围坐在户外的帐篷里，一边烧烤，一边畅谈关于彼此共同的话题。这时候，大头也算是可以打开这个相册了，而就在同一时间，姜老师也恰好出现了现场，大头就说：“老师，这些都是在你的设计当中吧，能告诉我，这是为了什么吗？”
姜老师则说：“你放弃自然的时间太久了，也不曾好好的躺下来，看看夜空，又或者举办掉小活动，基于上述原因，我才想着，让你看看过去，我帮你做的‘记录’。”大头这时候也终于能打开看看了，也别说，自己曾驻足过的地方，都被一一记录了下来，而疑惑的地方，是在于老师似乎ps过照片，在背影的旁边总有一个轮廓，就跟留白的效果一样。大头想了想，噗嗤一下，笑出了声，就说：“老师，你这分明是有点故事的，你要提醒的是她，对吧！”
姜老师就说：“怎么，对于来不及参与的过往，如今还不想弥补一下吗，或者直接奉陪到底啊！”大头也说：“虽然话是有这么说的没错，但，要做到我们那种效果，是要有点疯狂，有点‘做贼’的感觉。”姜老师也说：“按你来说，这还有什么不可告人的地
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