下午，许晨乖乖回学校上课。
两门课程，都让许晨有些昏昏欲睡。
第一堂课，是“视频广告制作”。
这位来自“广播电视编导”专业的老师，正在讲解着电视广告的制作技术与流程等等。
许晨作为刚刚拿下一个广告片比稿的人，觉得自己还在上这种基础课程，实在是有些搞笑和诡异。
有些秃顶的老师，正在说着从策划到分镜脚本的具体步骤，底下一帮学生听得也是格外认真。
“学霸哥”焦天博不仅认真做着笔记，还举手问了两个问题。
许晨当真是一脸无奈。
有一种大学生，进入小学生课堂的恍惚感。
最关键的是，这位秃顶老师讲解的“视频广告制作”课程，明显已经落后于时代。
不只是落后于许晨重生前的时代，甚至是落后于当前06年的实际广告行业。
有一种拿着上世纪的课程，来教现代孩子的时空错位感。
果然大学课程，跟社会实践还是有些脱节。
即使这已经是沪城985的名校。
想来并不奇怪。
比如面前的这位秃顶的老师，虽然他在一本正经讲授“电视广告制作”，可他近十年都在大学教书，又哪里真正参与过多少广告制作？
……
下午第二堂课，是“网络与新媒体”。
许晨作为重生回来的人，已经经历过web3.0时代，而此刻的老师却还在讲授web1.0时代的“新媒体”。
也给了许晨，很强的时空错乱感。
甚至在这位老师的课件里面，还出现了“网上冲浪”、“信息高速公路”这样的古早语汇。
也是让许晨回忆起了初中时，套着鞋套上“微机课”，跟同学讨论“千年虫”的离奇回忆。
老师在台上讲着近几年新兴的“网络新媒体”，除许晨之外的其他学生，明显还是听得饶有兴致。
邻近下课时，老师又带出了几个近几年的新媒体广告案例，看上去还是新颖有趣。
快要结课时，老师又特意讲到：
“咱们在同海大学创意与传媒学院，还是有先天的优势，可以去接触行业内最新、最好的广告作品。
国内最大的广告奖项，长城广告奖，近几年也额外新增了“网络与新媒体”相关的广告奖项。
咱们的林院长，正是长城广告奖的荣誉顾问和评审。
本章未完，请点击下一页继续阅读！