一早上的时光在游戏中迎来了尾声，午饭过后，依旧是孩子们的游戏时光。
邓勤勤只来普沙村希望小学三天，她中午和老师们趁着孩子们午休的时间开了一个小会，把一些通常心理健康老师会用的游戏交给老师们。
“像有的学校有条件，就会有一些沙盘游戏，但如果没有也不用担心。我这里给老师们介绍几个不用道具，或者是只用一些简单的道具，就能完成心理游戏。”
邓勤勤老师从桌上拿出来一副类似扑克牌的东西：“这个叫做情绪卡片匹配游戏。这是一套有各种表情和情景的情绪卡片，可以让学生们识别不同的面部表情及其对应的情绪状态。通过配对正确的表情和描述，帮助学生们提高情绪的识别能力和同理心。”
“这是一种解压泡泡纸，这种东西在我们的生活中很常见。”邓勤勤扬了扬手里的泡泡纸，“这个很多老师应该都见过了，一些家电或者防止碰撞的盒子里面都会有。可以让孩子们在规定的时间内挤压掉所有的泡泡，这个游戏看着很简单，实际上可以帮助孩子们有效地释放压力。”
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