报道了，正好今天想起之前研究的课题想看看文献，就找到了在天阳科技大学数学系任教的师兄，想在科技大学这看看文献资料。
从专门的文献资料室出来时，正好看到了一个学生在看数学分析，这一般是数学系或是相关的理工科专业的学生看的，他多年不在国内正好想了解下国内数学系学生的情况。
“同学你是科技大学的学生么，今年几年级了？”
“老师，我不是这的学生，开学上高一了。”杨语桐有点紧张了，我进来图书馆时没人管呐，怎么这不是对外开放的么？
“高一？”国内现在初中毕业的学生都开始看数学分析了？不对，这应该只是一个个例。
李向南看到杨语桐书都看了快三分之一了，捡着前半部分的内容问了几个问题，发现这孩子还真的是看进去了，顿时就起了爱才之心。
“你在哪上的中学，家里有人是数学老师么？”也许这是家里有人专门往这方面培养教过。
“东海四中，家里没有数学老师。”自己爷爷虽然是解放前上过师范，但听老爸说爷爷上学时偏科的厉害，数学都没及格呢。
“东海？”李向南想了想，才想起来这是省内的一个五线小城市，就是没有独立车牌号的那种。“那你这大学数学是谁教的呢？”
“也没有人教，就是今天家里没有人，我没地方呆，在这看看书。”杨语桐觉得这个老师有点追根问底的，她没发现李向南越来越亮的目光。
数学是个需要天赋的学科，李向南没想到自己偶然间还发现了一个数学天才。
指导了两个杨语桐不太明晰的问题，知道她是随便找了一本书看的，还给她列出了大学数学涉及到的书籍以及循序渐进的学习顺序。
还有几天杨语桐就要回东海了，两个人互换了邮箱，李向南还给杨语桐留了一道数学题，两人约好了后天上午还在这见面。
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